| [301] |
individualus darbas su mokiniu, savarankiškas | mokinių | darbas, egzaminai, mokymosi krūviai), vykdomos |  |
| [302] |
ir pilietybę ; vaikų skaičius klasėse ; | mokinių | - mokytojų santykis ;. Mokinių skaičius ; | |
| [303] |
fiksuoja ir matuoja šiuos teisingumo rodiklius : | mokinių | / studentų pasiskirstymas pagal lytį, studijų | |
| [304] |
“, siekiant geresnių mokyklos rodiklių. | Mokinių | , studentų, mokytojų, dėstytojų, kurie gavo | |
| [305] |
gausėja antrosios sveikatos grupės „ rizikos “ | mokinių. | Dalyje šalies mokyklų nėra valgyklų ar net | |
| [306] |
(gimęs / usi Švedijoje ar už jos ribų) ; | mokinių | skaičius pagal mokymo dalykus ir programas ; | |
| [307] |
(gimęs / usi Švedijoje ar už jos ribų) ; | mokinių | skaičius pagal mokymo dalykus ir programas ; | |
| [308] |
bendruomenės kūrimuisi ir augimui. Rezultatas – | mokinių | / studentų žinių, įgūdžių, pažangos | |
| [309] |
kvalifikacijos tobulinimo programų ir renginių, | mokinių, | studentų, pedagogų registrus, steigia ir tvarko | |
| [310] |
organizavimas ir pan. Taip pat susitarta remti | mokinių, | dėstytojų ir administracijos darbuotojų mainus | |
| [311] |
programose, 7786 – profesinio mokymo programose). | mokinių | . pradžioje veikė 582 pagrindinės mokyklos, | |
| [312] |
ir žinių naudotis nemokamomis programomis. | mokinių | visiškai neturi IKT taikymo įgūdžių (ES | |
| [313] |
pagal šios pakopos profesinio mokymo programas. | Mokinių | šiose programose amžius yra nuo 15 / 16 iki | |
| [314] |
studentų. Daugiausia – 12, 8 procento – | mokinių | pasitraukė iš profesinių mokyklų. pasiekti | |
| [315] |
rengimo programas (ISCED 2), dalis, procentais. | Mokinių, | kurie mokosi pagal profesinio mokymo programas | |
| [316] |
pripažįstamą kvalifikaciją, dalis procentais. | Mokinių, | mokytojų, dėstytojų, kurie gavo neformaliojo | |
| [317] |
programos baigimo pažymėjimus, dalis procentais. | Mokinių | , mokytojų, kurie mokėsi pagal formaliojo švietimo | |
| [318] |
Slovakijoje, mažiausiai (mažiau nei 30 proc., | mokinių, | dalyvavusių ISCED 3 lygmens profesiniame mokyme, | |
| [319] |
lygmenų akredituotas ugdymo programas, dalis, proc. | Mokinių, | kurie mokosi pagal technologinio profilio ir | |
| [320] |
lygmenų akredituotas ugdymo programas, dalis, proc. | Mokinių, | kurie mokosi pagal technologinio profilio ir | |
| [321] |
rengimo programas (ISCED 3 lygmens), dalis, proc. | Mokinių, | pasiekusių ne aukštesnį kaip I lygmenį pagal | |
| [322] |
rengimo programas (ISCED 3 lygmens), dalis, proc. | Mokinių, | pasiekusių ne aukštesnį kaip I lygmenį pagal | |
| [323] |
vidurinio ugdymo programą baigusiais (proc. | Mokinių, | po vidurinio ugdymo programos išlaikančių | |
| [324] |
kurie mokėsi specialiosiose mokyklose 80 proc. | Mokinių | / studentų judėjimas ir mainai. Jie nustato | |
| [325] |
aukštesnio išsilavinimo. Mokinys turi teisę :. | Mokinys | privalo :. Mokinių kitos teisės ir pareigos | |
| [326] |
bendrojo ugdymo rezultatus, kokybę ir prieinamumą. | Mokinių, | tėvų, socialinių partnerių, politikų ir | |
| [327] |
nuolat su priekaištais, ir viską rėžia prie | mokinių, | kartais net tiesiog pradaro pamokos metu duris | |
| [328] |
srityje, įskaitant studentų, praktikantų, | mokinių | , mokytojų, tėvų ir besimokančių suaugusiųjų | |
| [329] |
turinčių specialiųjų ugdymosi poreikių, | mokinių, | kuriems nustatyta disleksija (specifinis gebėjimo | |
| [330] |
mokinius, turinčius specialių ugdymo poreikių. | Mokinių | / studentų su specialiais poreikiais integracija. | |
