| [61] |
kompetencijas, galima pastebėti, kad siūlomas Lietuvos | kvalifikacijų sąrangos | VI lygmuo sujungia du dabartinius lygmenis, į |  |
| [62] |
struktūrą pritaikyti Lietuvos aukštojo mokslo | kvalifikacijų sąrangos | aprašams. Įvertinus šios lyginamosios analizės | |
| [63] |
kvalifikacijų lygmenis. Lietuvos aukštojo mokslo | kvalifikacijų sąrangos | aprašas taikomas klasifikuojant, vertinant ir | |
| [64] |
BENDROSIOS NUOSTATOS 1. Lietuvos aukštojo mokslo | kvalifikacijų sąrangos | aprašas (toliau – šis aprašas) nustato ir | |
| [65] |
tobulėjimo gebėjimams. 2. Lietuvos aukštojo mokslo | kvalifikacijų sąrangos | aprašo paskirtis: 2.1. skirstyti į lygmenis | |
| [66] |
poskyryje pateikiamas Lietuvos aukštojo mokslo | kvalifikacijų sąrangos | aprašo projektas, parengtas panaudojus praeitame | |
| [67] |
studijų pakopų aprašai. Lietuvos aukštojo mokslo | kvalifikacijų sąrangos | aprašų projekto rengėjai kviečia akademinės | |
| [68] |
vieno, arba kito tipo dokumentus; aukštojo mokslo | kvalifikacijų sąrangos | dažniausiai yra sukurtos tada, kai NKS dar nėra | |
| [69] |
(toliau EKS) lygmenų ir Europos aukštojo mokslo | kvalifikacijų sąrangos | (Dublino aprašai) aprašais. Šio lyginimo tikslas | |
| [70] |
kvalifikacijų sąrangos bei Europos aukštojo mokslo | kvalifikacijų sąrangos | (Dublino aprašų) lygmenimis ir studijų krypčių | |
| [71] |
krypčių aprašuose. Lietuvos aukštojo mokslo | kvalifikacijų sąrangos | formali įtaka studijų programų aprašams gali | |
| [72] |
ir itin sudėtingų Lietuvos aukštojo mokslo | kvalifikacijų sąrangos | įgyvendinimo problemų ar kliūčių nėra. | |
| [73] |
atitinkančią pakopą. Lietuvos aukštojo mokslo | kvalifikacijų sąrangos | įgyvendinimo problemos. Esminių ir itin sudėtingų | |
| [74] |
nėra patvirtinusi nacionalinės aukštojo mokslo | kvalifikacijų sąrangos. | II scenarijus, kai pripažinimui naudojamasi | |
| [75] |
praktinių sunkumų lyginant Lietuvos aukštojo mokslo | kvalifikacijų sąrangos | ir Lietuvos kvalifikacijų sandaros aprašus, | |
| [76] |
tikslas yra pristatyti Lietuvos aukštojo mokslo | kvalifikacijų sąrangos | koncepciją, struktūrą ir lygmenų aprašus. | |
| [77] |
rezultatais pagrįstos Lietuvos aukštojo mokslo | kvalifikacijų sąrangos | konceptualus suderinamumas su kompetencijomis | |
| [78] |
susiejimą ir priskyrimą Europos aukštojo mokslo | kvalifikacijų sąrangos | lygmenims. 2. Palyginti paprasta ir aiški aprašo | |
| [79] |
aprašai Jungtinės Karalystės aukštojo mokslo | kvalifikacijų sąrangos | lygmenų aprašų struktūrą sudaro dvi dalys. | |
| [80] |
akademinės karjeros. III. LIETUVOS AUKŠTOJO MOKSLO | KVALIFIKACIJŲ SĄRANGOS | LYGMENŲ APRAŠAI Trumpųjų studijų pakopa | |
| [81] |
proceso parametrus. 2. Lietuvos aukštojo mokslo | kvalifikacijų sąrangos | lygmenų aprašų struktūros apibrėžimas. | |
| [82] |
</table> 6. Jungtinės Karalystės aukštojo mokslo | kvalifikacijų sąrangos | lygmenų aprašai Jungtinės Karalystės aukštojo | |
| [83] |
ir išskirti šias Lietuvos aukštojo mokslo | kvalifikacijų sąrangos | lygmenų aprašų struktūros dalis: – žinios, | |
| [84] |
galimybės: Jungtinės Karalystės aukštojo mokslo | kvalifikacijų sąrangos | lygmenų aprašų struktūros pritaikymas Lietuvos | |
| [85] |
laipsnio priskyrimas Lietuvos aukštojo mokslo | kvalifikacijų sąrangos | pakopai teikia svarbią informaciją reikalingą | |
| [86] |
apibrėžta, kurioms Lietuvos aukštojo mokslo | kvalifikacijų sąrangos | pakopoms priskirti studijų rezultatus, kurie | |
| [87] |
rezultatų priskyrimas Lietuvos aukštojo mokslo | kvalifikacijų sąrangos | pakopoms yra svarbus atskaitos taškas vykdant | |
| [88] |
pat galima nustatyti Lietuvos aukštojo mokslo | kvalifikacijų sąrangos | pakopų atitikimą įvairių sektorinių kvalifikacijų | |
| [89] |
leidžia teigti, kad Lietuvos aukštojo mokslo | kvalifikacijų sąrangos | pakopų skaičius galėtų sutapti su Dublino | |
| [90] |
5-8 lygmenis. 2.2. Lietuvos aukštojo mokslo | kvalifikacijų sąrangos | projektas Šiame poskyryje pateikiamas Lietuvos | |
