| [211] |
kalba, literatūra ir matematika. 3. Jei su JAV | formaliojo švietimo | sistemai priklausančios mokyklos išduotu diplomu |  |
| [212] |
pervedami taikant šią formulę: 2. Jei su JAV | formaliojo švietimo | sistemai priklausančios mokyklos išduotu diplomu | |
| [213] |
2.2. Pareiškėjai, įgiję kvalifikaciją JAV | formaliojo švietimo | sistemai priklausančiose švietimo institucijose, | |
| [214] |
diplomas (High School Diploma), išduotas JAV | formaliojo švietimo | sistemai priklausančioje švietimo institucijoje, | |
| [215] |
2. Pareiškėjai, įgiję kvalifikaciją JAV | formaliojo švietimo | sistemai priklausančiose švietimo institucijose, | |
| [216] |
diplomas (High School Diploma), išduotas JAV | formaliojo švietimo | sistemai priklausančioje švietimo institucijoje, | |
| [217] |
aktyviau, negu turintiems patirtį. Kaip įvairios | formaliojo švietimo | grandys parengia reikiamus darbuotojus, rodo | |
| [218] |
priemonių. 9.8. Asmenims, anksti iškritusiems iš | formaliojo švietimo | sistemos, problemiška įgyti ir tobulinti kvalifikacijas. | |
| [219] |
mokyklų finansavimas 1. Priešmokyklinio ir | formaliojo švietimo | programoms valstybinėse, savivaldybių ir nevalstybinėse | |
| [220] |
beveik nenaudojamas. Analogiška situacija yra ir | formaliojo švietimo | sistemoje. Dėl techninės įrangos stygiaus, | |
| [221] |
Švietimo teikėjas konkretina ir individualizuoja | formaliojo švietimo | programas; programas papildančius bei mokinių | |
| [222] |
Švietimo teikėjas konkretina ir individualizuoja | formaliojo švietimo | programas; programas papildančius bei mokinių | |
| [223] |
6. Mokykla: 1) konkretina ir individualizuoja | formaliojo švietimo | programas; 2) inicijuoja švietimo programų | |
| [224] |
institucijose Suaugusiems, stojantiems mokytis į | formaliojo švietimo | institucijas, taikomi lygiai tokie pat išsimokslinimo | |
| [225] |
Neakivaizdinio, Savarankiško mokymosi tvarkų aprašus. Į | formaliojo švietimo | suaugusiųjų mokymo pagrindinio ir vidurinio | |
| [226] |
Kiekvienos rūšies mokyklos skirstomos į grupes. | Formaliojo švietimo | mokyklų grupės yra šios: bendrojo lavinimo | |
| [227] |
5 (Žin., 2005, Nr. 5-112), siekiama gerinti | formaliojo švietimo | institucijų veiklos kokybę atsižvelgus į | |
| [228] |
labiausiai pateisinamas pradinėje ir galutinėje | formaliojo švietimo | stadijose – t. y. ikimokykliniame švietime | |
| [229] |
Sąjungos respublikų ar Rusijos Federacijos | formaliojo švietimo | sistemai priklausančios mokyklos išduotame | |
| [230] |
dalyviams, išlaikiusiems atitinkamus egzaminus | formaliojo švietimo, | mokslo ir studijų institucijose, „gauti neformaliojo | |
| [231] |
dalyviams, išlaikiusiems atitinkamus egzaminus | formaliojo švietimo, | mokslo ir studijų institucijose, “gauti neformaliojo | |
| [232] |
dalyviams, išlaikiusiems atitinkamus egzaminus | formaliojo švietimo, | mokslo ir studijų institucijose, “gauti neformaliojo | |
| [233] |
mokymosi pasiekimus, taip pat kaip ir egzaminavimas | formaliojo švietimo | sistemoje; • įrodymų forma, kokybė ir šaltiniai. | |
| [234] |
lapkričio 24 d. įsakymo Nr. ISAK-3219 „Dėl | formaliojo švietimo | kokybės užtikrinimo sistemos koncepcijos patvirtinimo“ | |
| [235] |
įgūdžius; didinti gebėjimą pradėti dalyvauti | formaliojo švietimo | sistemoje arba į ją sugrįžti. • Bendras | |
| [236] |
2000–2004 metais gausėjo besimokančiųjų | formaliojo švietimo | sistemoje (nuo 25 iki 26 procentų visų gyventojų). | |
| [237] |
įgaliota institucija nustato: • bendruosius | formaliojo švietimo | programų, pedagogų kvalifikacijos reikalavimus, | |
| [238] |
įgaliota institucija nustato: 1) bendruosius | formaliojo švietimo | programų, pedagogų kvalifikacijos reikalavimus, | |
| [239] |
įgytos kompetencijos pripažinimo kaip baigtos | formaliojo švietimo | programos dalies tvarką; 47) tvirtina reikalavimus | |
| [240] |
kompetencija gali būti pripažįstama kaip baigta | formaliojo švietimo | programos dalis švietimo ir mokslo ministro | |
