| [181] |
suaugusiųjų švietimą įvairių tipų suaugusiųjų | švietimo institucijose. | 4.1. Rengti ir diegti mokymo programas, modulius |  |
| [182] |
suaugusiųjų švietimą įvairių tipų suaugusiųjų | švietimo institucijose. | 4.1. Rengti ir diegti mokymo programas, modulius | |
| [183] |
agentūrų tinklalapiuose; 19.2. suaugusiųjų | švietimo institucijose | – atminimo lentos, įrengiamos kiekvienoje | |
| [184] |
pradėti UDC steigimo/plėtros suaugusiųjų | švietimo institucijose | idėjos diegimą miesto vietovėse, kuriose paprastai | |
| [185] |
inicijavimas ir kt.; Dėl galutinio UDC suaugusiųjų | švietimo institucijose | teikiamų paslaugų sąrašo turėtų apsispręsti | |
| [186] |
kvalifikacijų standartus. Kokybės užtikrinimo procesas | švietimo institucijose | Šiuo metu kuriama vieninga pirminio ir tęstinio | |
| [187] |
kvalifikacijų standartus. Kokybės užtikrinimo procesas | švietimo institucijose | Šiuo metu kuriama vieninga pirminio ir tęstinio | |
| [188] |
formaliojo švietimo sistemai priklausančiose | švietimo institucijose | ir laikę stojamuosius egzaminus į Turkijos | |
| [189] |
formaliojo švietimo sistemai priklausančiose | švietimo institucijose, | pateikia dokumentus, patvirtinančius, kad yra | |
| [190] |
formaliojo švietimo sistemai priklausančiose | švietimo institucijose, | pateikia dokumentus, patvirtinančius, kad yra | |
| [191] |
formaliojo švietimo sistemai priklausančiose | švietimo institucijose, | pateikia dokumentus, patvirtinančius, kad yra | |
| [192] |
programose. • 2400 pelno siekiančiose povidurinio | švietimo institucijose | daugiausiai teikiamos profesinio mokymo programos. | |
| [193] |
mokslo studentų skaičius – 209 900. Nuotolinio | švietimo institucijose | 2004 m. mokėsi 21 708 kursų dalyviai, iš jų | |
| [194] |
studentų, besimokančių tokiose nuotolinio | švietimo institucijose, | galimybę gauti federalinę paramą mokslo išlaidoms | |
| [195] |
svarbi veiklos dalis nevalstybinėse nuotolinio | švietimo institucijose. | Tai lėmė kelios priežastys: • nuotolinis | |
| [196] |
mokymąsi darbo aplinkoje, mokantis neformaliojo | švietimo institucijose | ar savarankiškai, atliekant savanorišką veiklą | |
| [197] |
mokymąsi darbo aplinkoje, mokantis neformaliojo | švietimo institucijose | ar savarankiškai, atliekant savanorišką veiklą | |
| [198] |
rodo, kad besimokantieji, kurie dirba/mokosi | švietimo institucijose, | dažniau teigiamai vertino situaciją, kad nuotolinio | |
| [199] |
dėstytojai galėtų dirbti įvairių lygių | švietimo institucijose | (Kopenhagos deklaracija 2002). Kaip teigia M. | |
| [200] |
paminėta, tačiau aukštosiose mokyklose ir kitose | švietimo institucijose | studentai mokosi nuotoliniu būdu, ir ši mokymosi | |
| [201] |
Nuotolinio mokymosi modeliai įvairiose Ispanijos | švietimo institucijose | atitinka šiuos nuotolinio mokymosi klasifikacijose | |
| [202] |
reikšmę. Dirbantiesiems Lietuvos mokslo ir | švietimo institucijose | greta pedagoginio darbo yra numatoma mokslinė | |
| [203] |
moksliniuose institutuose), bet ir mokslo ir | švietimo institucijose, | paisant mokslo ir švietimo sąsajumo, yra atliekama | |
| [204] |
mokymosi skirtingų Europos šalių mokslo ir | švietimo institucijose | pasiekimai. Kompetencijų ugdymas – tai segmentuotas | |
| [205] |
pažinime, tiek pažinimo perteikime ne tik formaliojo | švietimo institucijose, | bet ir dalyvaujant nevyriausybinių organizacijų | |
| [206] |
švietimo iniciatyvų plėtojimas formaliojo | švietimo institucijose; | lyčių lygybės skatinimas. Paraiškas konkursui | |
| [207] |
švietimo iniciatyvų plėtojimas formaliojo | švietimo institucijose; | lyčių lygybės skatinimas. Paremti projektai | |
| [208] |
Prieinamumas Suaugusiųjų mokymas formaliojo | švietimo institucijose | Suaugusiems, stojantiems mokytis į formaliojo | |
| [209] |
nuomonės apie nuotolinio mokymo(si) elementus. | Švietimo institucijose | dirbantys teigiamai vertino teiginį, kad nuotolinio | |
| [210] |
lentelėje. Informantės I.1, I.2, I.3 dirba | švietimo institucijose, | yra mokslų daktarės ir užima aukštas pareigas. | |
