AUKŠTASIS MOKSLAS*

[31] aukštąjį mokslą, pasirašė Bolonijos deklaraciją. Aukštajam mokslui vis labiau trūkstant lėšų universitetai ėmėRodyti visą konkordanso eilutę
[32] nepaprastai svarbų darbą – pradėjus keistis aukštajam mokslui, vis didesnis svoris teks bendrajam ugdymui mokyklose.Rodyti visą konkordanso eilutę
[33] mokymosi pasiekimų pripažinimas atsirado JAV aukštajame moksle 1960 m. Taikomi metodai skiriasi ir skirtingoseRodyti visą konkordanso eilutę
[34] ugdymui, viduriniam mokymui, aukštajam mokslui. Aukštajame moksle buvo apsispręsta skaičiuoti dalyvavimo aukštajameRodyti visą konkordanso eilutę
[35] globalizacijos ir tarptautiškumo srityse ir, svarbiausia, aukštajame moksle, buvo išspręsta. Lietuvoje nevyriausybiniųRodyti visą konkordanso eilutę
[36] mokslas be sienų : tarptautinių studentų dalis aukštajame moksle. Dažnai teigiama, kad tokios programos traktuojaRodyti visą konkordanso eilutę
[37] prieinamumo prie aukštojo mokslo ir pačiame aukštajame moksle esančių problemų parametrais. Šiandien tikraiRodyti visą konkordanso eilutę
[38] uotojams įgyti aukštąjį mokslą ir plečia netradicinę mokymosi aplinką, oRodyti visą konkordanso eilutę
[39] finansavimo. O kas dėjosi švietimo srityje, ypač – aukštajame moksle. Kas yra aukštasis mokslas. Taigi aukštasisRodyti visą konkordanso eilutę
[40] įvairiuose švietimo lygmenyse, taip pat ir aukštajame moksle, kol kas šiai grupei aukštojo mokslo prieinamumasRodyti visą konkordanso eilutę
[41] globalizacijos ir tarptautiškumo srityse ir, svarbiausia, aukštajame moksle. Lietuvoje nevyriausybinių organizacijų vaidmuoRodyti visą konkordanso eilutę
[42] dirbti žinodamos, ką ir kaip reikia pakeisti aukštajame moksle. Siekti aukštojo mokslo turi būti sudarytosRodyti visą konkordanso eilutę
[43] moksle buvo apsispręsta skaičiuoti dalyvavimo aukštajame moksle SOTE indeksą. Aukštasis mokslas. AukštasisRodyti visą konkordanso eilutę
[44] susiklosčiusios anarchiškos rinkos sąlygos atsispindi ir aukštajame moksle. Tiek aukštajame moksle, tiek visuomenėje tojiRodyti visą konkordanso eilutę
[45] susiklosčiusios anarchiškos rinkos sąlygos atsispindi ir aukštajame moksle. Tiek aukštajame moksle, tiek visuomenėje tojiRodyti visą konkordanso eilutę
[46] sąlygos atsispindi ir aukštajame moksle. Tiek aukštajame moksle, tiek visuomenėje toji rinka apibūdinama galingaiRodyti visą konkordanso eilutę
[47] galimybių Europos ir viso pasaulio mastu tiek aukštajame moksle, tiek kituose švietimo lygmenyse, įskaitantRodyti visą konkordanso eilutę
[48] sąlygos atsispindi ir aukštajame moksle. Tiek aukštajame moksle, tiek visuomenėje toji rinka apibūdinama galingaiRodyti visą konkordanso eilutę
[49] galimybių Europos ir viso pasaulio mastu tiek aukštajame moksle, tiek kituose švietimo lygmenyse, įskaitantRodyti visą konkordanso eilutę
[50] galimybių Europos ir viso pasaulio mastu tiek aukštajame moksle, tiek kituose švietimo lygmenyse, įskaitantRodyti visą konkordanso eilutę
[51] galimybių Europos ir viso pasaulio mastu tiek aukštajame moksle, tiek kituose švietimo lygmenyse, įskaitantRodyti visą konkordanso eilutę
[52] mokslas. Nuotolinio mokymosi forma taikoma tiek aukštajame moksle, tiek ir suaugusiųjų neformaliajame švietime.Rodyti visą konkordanso eilutę
[53] valstybės ir visuomenės poreikius bei galimybes. Aukštajame moksle vienas iš pagrindinių principų yra studijųRodyti visą konkordanso eilutę
[54] skiriasi ir skirtingose srityse, pavyzdžiui, aukštajame moksle visose šalyse taikomas pasiekimų aplanko metodas,Rodyti visą konkordanso eilutę
[55] remiantis Statistikos departamento duomenimis, aukštajame moksle yra pastebima tendencija, jog aukštosiose mokykloseRodyti visą konkordanso eilutę
[56] socialiai orientuotas. Terminas „ kokybė “ aukštajame moksle yra suprantamas nevienodai. Antroji sąrangaRodyti visą konkordanso eilutę
[57] aukštąjį mokslą). Aukštasis mokslas. teisė į aukštąjį mokslą). 1) Baltijos valstybės - Lietuvos Respublika,Rodyti visą konkordanso eilutę
[58] ribotos. baigiančiųjų turėtų galimybę įgyti aukštąjį mokslą. 1 - 55 „ DĖL KVALIFIKACINIŲ EGZAMINŲ ASMENIMS,Rodyti visą konkordanso eilutę
[59] mokslas., 29 Europos šalių ministrai, atsakingi už aukštąjį mokslą, 1999 m. Kai vyriausybės susidūrė su sunkumais,Rodyti visą konkordanso eilutę
[60] Bendra Europos šalių ministrų, atsakingų už aukštąjį mokslą, 1999 m. Europos ministrų, atsakingų už aukštąjįRodyti visą konkordanso eilutę
© Vytauto Didžiojo universiteto Kompiuterinės lingvistikos centras, 2013
| Joomla 3 Templates Joomlaskins