| [361] |
ŠMM, taip pat Lietuvos vaikų ir jaunimo centro | neformaliojo švietimo | organizatorė Jolanta Markevičienė. Pastarosios |  |
| [362] |
tyrimų instituto atliktas profesinio mokymo ir | neformaliojo švietimo | efektyvumo vertinimas (Okunevičiūtė-Neverauskienė | |
| [363] |
informavimą apie mokymosi visą gyvenimą ir | neformaliojo švietimo | galimybes ir planuojant investicijas į suaugusiųjų | |
| [364] |
skatina bendradarbiavimą tarp formaliojo ir | neformaliojo švietimo | institucijų, organizuoja kvalifikacijos tobulinimo | |
| [365] |
skatina bendradarbiavimą tarp formaliojo ir | neformaliojo švietimo | institucijų, organizuoja kvalifikacijos tobulinimo | |
| [366] |
nutraukimo ar pertraukos priežastis formaliojo ir | neformaliojo švietimo | įstaigose Klasifikatoriaus tipas Žinybinis | |
| [367] |
mokyklų, globos įstaigų, papildomojo ugdymo ir | neformaliojo švietimo | įstaigų direktoriams, direktorių pavaduotojams | |
| [368] |
mokyklos (išskyrus aukštąsias mokyklas ir | neformaliojo švietimo | mokyklas) savivaldos institucija mokytojų profesiniams | |
| [369] |
mokyklos (išskyrus aukštąsias mokyklas ir | neformaliojo švietimo | mokyklas) savivaldos institucija mokytojų profesiniams | |
| [370] |
mokyklų skirstymą į rūšis: formaliojo ir | neformaliojo švietimo | mokyklas. Kiekvienos rūšies mokyklos skirstomos | |
| [371] |
švietimo ir mokslo ministro raštišką sutikimą ir | neformaliojo švietimo | mokyklas. 2. Nevalstybinės aukštosios mokyklos | |
| [372] |
valstybinės kalbos mokymasis. 2. Bendrojo lavinimo ir | neformaliojo švietimo | mokykloje, kurios veiklos nuostatuose, atsižvelgiant | |
| [373] |
lietuvių kalbos mokymasis. 2. Bendrojo lavinimo ir | neformaliojo švietimo | mokykloje, kurios veiklos nuostatuose, atsižvelgiant | |
| [374] |
daugiausia problemų yra darbininkų rengimo ir | neformaliojo švietimo | organizavimo srityje. Kokybiniame tyrime apklausti | |
| [375] |
Daugiausia problemų yra darbininkų rengimo ir | neformaliojo švietimo | organizavimo srityje. Probleminę šios srities | |
| [376] |
iniciatyvas bei programas. 12. Nepaisant formaliojo ir | neformaliojo švietimo | pastangų, šiuo metu vaikų, jaunimo ir suaugusiųjų | |
| [377] |
Nacionaliniu lygmeniu už valstybinės formaliojo ir | neformaliojo švietimo | politikos formavimą ir įgyvendinimą atsakinga | |
| [378] |
Nacionaliniu lygmeniu už valstybinės formaliojo ir | neformaliojo švietimo | politikos formavimą ir įgyvendinimą atsakinga | |
| [379] |
sistemos subjektų bendradarbiavimą, formaliojo ir | neformaliojo švietimo | priemonėmis gerinant Lietuvos ir užsienio lietuvių | |
| [380] |
UŽDAVINIAI 14. Programos tikslai: 1) formaliojo ir | neformaliojo švietimo | priemonėmis gerinti Lietuvos ir užsienio lietuvių | |
| [381] |
stipriai patobulinant vykdomas formaliojo ir | neformaliojo švietimo | programas, sustiprinti švietimo veiklos aptarnavimo | |
| [382] |
studentų, kurie sėkmingai baigė formaliojo ir | neformaliojo švietimo | programas bei gavo neformaliojo švietimo programos | |
| [383] |
įsidarbinimui. Tyrime dalyvavo profesinio mokymo ir | neformaliojo švietimo | programas baigę asmenys ir darbdaviai, įdarbinę | |
| [384] |
studentų, kurie sėkmingai baigė formaliojo ir | neformaliojo švietimo | programas bei gavo neformaliojo švietimo programos | |
| [385] |
studentų, kurie sėkmingai baigė formaliojo ir | neformaliojo švietimo | programas bei gavo neformaliojo švietimo programos | |
| [386] |
įstatymus, mokymo teikėjai gali vykdyti formaliojo ir | neformaliojo švietimo | programas. Valstybės tarnautojų mokymo teikėjai | |
| [387] |
pagal bendrojo lavinimo, profesinio mokymo ir | neformaliojo švietimo | programas; asmenys per 2 metus nuo darbo mokytoju | |
| [388] |
darbuotojų įtraukimą į profesinio mokymo ir | neformaliojo švietimo | programas. 10. Kvalifikacijų sistemos kūrimas | |
| [389] |
Suaugusiųjų, kurie mokėsi pagal formaliojo ir | neformaliojo švietimo | programas, skaičius Švietimo ir mokslo ministerija | |
| [390] |
studentų, kurie sėkmingai baigė formaliojo ir | neformaliojo švietimo | programas bei gavo neformaliojo švietimo programos | |
