| [61] |
taisyklės ir (visose šalyse, išskyrus JAV) | nacionalinės kvalifikacijų sąrangos, | o visus šiuos dokumentus vienija ir grindžia |  |
| [62] |
kvalifikacijų sąrangų lygmenų aprašais.“ Europos ir | nacionalinės kvalifikacijų sąrangos | grindžiamos sutartais lygmenų aprašais ir | |
| [63] |
studijų pakopų aprašus, jų neatidedant iki | nacionalinės kvalifikacijų sąrangos | atsiradimo. 11. Dėl studijų krypčių aprašų | |
| [64] |
diskusijos metu pristatyti studentu požiūrį į | nacionalinės kvalifikacijų sąrangos | įgyvendinimą ir perspektyvas. Seminare taip | |
| [65] |
tenkinančių kvalifikacijų visumą, grindžiamą | nacionalinės kvalifikacijų sąrangos | ir kuriamą bei palaikomą kvalifikacijų projektavimo | |
| [66] |
galimybėmis bet kuriuo arba visais gyvenimo etapais. | Nacionalinės kvalifikacijų sąrangos | įvedimas įkūnija naują Airijos profesinio | |
| [67] |
universitetinių studijų programų atitikimą | nacionalinės kvalifikacijų sąrangos | reikalavimams. 10. Įgyvendinant mokymosi visą | |
| [68] |
– nacionalinės kvalifikacijų sistemos arba | nacionalinės kvalifikacijų sąrangos | susiejamos su EKS; – padedama nacionalinėms | |
| [69] |
aukštojo mokslo erdvė – Tikslų siekimas 3. | Nacionalinės kvalifikacijų sąrangos | įgyvendinimas Kokybės užtikrinimas 4. EAME | |
| [70] |
siekinių ir kompetencijų lygis atitinka Europos ir | nacionalinių kvalifikacijų sąrangose | numatyto laipsnio (pakopos) lygį ar lygius? | |
| [71] |
jog pagrindinis EKS tikslas yra supaprastinti | nacionalinių kvalifikacijų sąrangų | ir sistemų sąsajas. Tai yra aktualu todėl, | |
| [72] |
pagrindinis EKS tikslas yra įgalinti ir supaprastinti | nacionalinių kvalifikacijų sąrangų | ir sistemų sąsajas. Tai yra aktualu todėl, | |
| [73] |
pakopos kvalifikacijos, ribas (žr. 3.3 poskyrį). | Nacionalinių kvalifikacijų sąrangų | kreditų ribos atitinka Bolonijos sąrangos kreditų | |
| [74] |
prašome Europos Tarybos padėti mums pasidalyti | nacionalinių kvalifikacijų sąrangų | kūrimo patirtimi. Pabrėžiame, kad kuriamos | |
| [75] |
reikšmingą žingsnį į priekį, nubrėžiant kelią | nacionalinių kvalifikacijų sąrangų | kūrimui, kurios būtų grindžiamos mokymosi | |
